我們的團隊
在 North Shore Kids Therapy，我們團隊的每一位成員都是由創辦人 Janie 和 Cheryl 精心挑選，他們都對孩子和家庭充滿溫暖、好奇心和承諾。我們不只是聘請治療師——我們建立了一個集體，讓擁有相同願景的人們，一同致力於肯定神經多樣性、創傷知情以及關係導向的實踐。.
我們的臨床工作者接受優於業界標準的培訓、指導和督導，確保他們不僅資格深厚，而且持續精進專業知識。我們的團隊在兒童發展、感覺統合、DIR/Floortime 和其他實證為本的方法方面接受進階培訓，匯集了豐富的知識和實踐技能。.
當您遇見我們的團隊時，您會發現這裡的臨床醫生不僅是專家，更是充滿關懷的夥伴，致力於幫助兒童和家庭茁壯成長。.
雪莉·布萊登
主任 / 兒童職能治療師
Cheryl 是一位職能治療師，她對以人為本、支持神經多元化的實踐方式深感投入。她於 1996 年畢業於南非的威特沃特斯蘭大學 (WITS)，獲得職能治療學理學士學位 (BSc(OT))，從此一直專注於兒童領域的工作。.
Cheryl 擁有豐富的訓練和數十年的經驗，專門支援自閉症兒童、處理感官處理差異和情緒失調問題。她運用最新的神經科學知識，深入了解兒童的 નર્વસ સિસ્ટમ (神經系統) 如何發展以及如何應對壓力。她以創傷知情、關注心理健康的視角，超越行為的表面，洞察其潛在需求，旨在建立安全感與連結，作為成長的基石。她的執業重點在於幫助兒童及其家人建立強烈的自我認同、歸屬感和自信心，讓他們能茁壯成長，展現真實的自我。.
Cheryl 是一位獲得認證的 DIR/Floortime 執業導師，她重視遊戲與關係在支持調節、學習和發展方面的基礎作用。她熱衷於賦予家庭、照護者和幼兒教育工作者力量，讓他們能夠理解每個孩子獨特的感官、情緒和發展特點，並將行為解讀為溝通潛在挑戰或未滿足需求的表現。.
自 2024 年初以來，Cheryl 已從全職臨床工作中抽身，專注於為 North Shore Kids Therapy 團隊提供超越行業標準的培訓。她還根據需要為整個服務的臨床醫生和家庭提供諮詢和聯合治療支持，確保團隊的工作以最新的神經科學和關係最佳實踐為基礎。.
身為三個忙碌孩子的母親，雪莉深切體會到在家庭生活中尋求平衡所面臨的持續挑戰。.
珍妮·伊希特
主任 / 兒童職能治療師
珍妮·艾希特於 2003 年畢業於紐卡斯爾大學，並將她 22 年的職業生涯奉獻給支持兒童及其家庭茁壯成長。從一開始，她就熱衷於幫助每個孩子發揮其最大的潛力。珍妮曾在澳大利亞和英國各地工作，透過廣泛的研究所訓練，不斷完善自己的技能並擴展自己的專業知識。她是一名 DIR/Floortime 認證臨床醫師，並在感覺處理、發育矯形學、創傷知情實踐和兒童心理健康方面完成了眾多額外認證。.
Janie 在評估和治療有感官處理差異、動作協調挑戰、自閉症、視覺空間問題和學齡準備問題的兒童方面擁有豐富的經驗。她特別致力於採納對神經多元性友善且以關係為基礎的方法，確保介入措施不僅能支持兒童的發展，更能尊重他們的個性和家庭背景。.
自2024年初以來，Janie 減少了她的直接臨床工作量，專注於領導和指導 North Shore Kids Therapy 團隊，提供高於行業標準的培訓、督導和專業發展。她透過諮詢和聯合治療，與客戶及家庭保持緊密聯繫，確保每個孩子都能從她與 Cheryl 共同領導的團隊的集體專業知識中受益。.
作為三個孩子的母親，珍妮深深理解家庭生活的現實，以及在滿足日常需求的同時，又要支持孩子需求的挑戰。她重視與家庭合作，尋找實用、可行的方法，將治療策略融入日常生活——減輕壓力，同時最大化成長和福祉。.
勞倫·蘇利文
職業治療團隊主管 / 高級兒科職業治療師
Lauren 是一位敬業且富有同情心的職業治療師，致力於支持兒童及其家庭。她目前正在完成 DIR/Floortime 認證，並持續精進她在感覺統合、遊戲治療以及神經多元肯定取向等領域的專業知識。Lauren 的熱情在於幫助孩子們過著有意義、投入的生活，讓他們能夠體驗快樂、自信和全方位的幸福感。.
Lauren 於 2021 年在坎培拉大學完成了職能治療碩士學位，此前她曾在雪梨大學獲得科學（高級）學士學位。在加入 North Shore Kids Therapy 之前，她在社區和 NDIS 領域積累了寶貴的小兒經驗，曾與不同年齡、發展狀況和支援需求的兒童合作。.
她也汲取了她在身心障礙兒童學校擔任教師助理、在「Sense Rugby」擔任志工，以及擔任身心障礙支持工作者的背景經驗。這些經驗塑造了她以家庭為中心的實務承諾，以及她堅信當孩子的優勢受到肯定、需求被理解時，他們就能蓬勃發展。.
勞倫的執業核心是一種協作式的、以優勢為基礎的方法。她重視與家庭合作，以培養連結、滿足需求並促進福祉。勞倫專注於由下而上的支持模式，將感官調節和情緒健康視為參與的基礎。她運用遊戲和感官動作療法，創造安全、支持性的環境，讓孩子們感到被鼓勵去探索、連結和學習。.
工作之餘，Lauren 享受著與她兩隻頑皮的狗狗共處的時光、踢室內五人足球、上舞蹈課，以及與家人共度美好時光。.
艾伯妮·桑德森
ST 團隊領導 / 資深兒童言語治療師
Ebonie 於雪梨大學獲得應用科學（語言病理學）學士學位。Ebonie 熱衷於支持家庭、教育工作者和社區，以更好地理解神經多樣性的兒童及其個體差異。她致力於以肯定支持的方式服務她的客戶，同時教育和賦權照顧者也能做到這一點。.
Ebonie 在殘疾行業/NDIS 服務領域擁有豐富的經驗，服務對象涵蓋兒童和成人。她採用以優勢為基礎的治療方法，並相信為每位客戶量身打造有意義的目標。她致力於發掘每個孩子在溝通上的所有潛能。.
Ebonie 致力於提升技能，並持續參與與感覺統合、創傷知情實踐、替代性和增強式溝通 (AAC)、神經多元肯定溝通以及循證實踐相關的專業發展課程、線上研討會和會議。Ebonie 接受過 Hanen (It Takes Two to Talk)、關鍵字手語 (Key Word Sign) 和完形語言處理 (Gestalt Language Processing) 的訓練。最近，她開始了 DIR/Floortime 的學習，透過遊戲互動和加深連結，以進一步支持客戶的溝通目標。.
除了言語病理學，她也熱衷於與親友和精力充沛的狗狗共度時光。她從海洋、美食、播客以及素描和繪畫等創意活動中獲得快樂。.
吳嘉瑩
兒童職能治療師
Nicole（Nic）是一位富有愛心、耐心且善於反思的兒童職能治療師。她致力於鑽研工作背後的神經科學和臨床證據，並展現出卓越的洞察力，能夠全面地看待孩子——不僅考慮其個人優勢和挑戰，還會兼顧家庭互動以及他們生活和學習的環境。Nic 謹記與家長建立同步點，重視合作和共同理解，認為這是治療的關鍵要素。.
她的執業理念植根於神經多元性原則。她相信鼓勵每個孩子的自信和優勢，根據他們的興趣調整治療，並創造發現他們能力和自我意識的快樂機會。.
Nic 於 2023 年在雪梨大學完成了職能治療碩士學位。她的多元經驗包括在有挑戰性環境下的青年志工服務、教授青少年英語，以及協助幼兒早期干預。她深知關係、情緒和感官系統對兒童發展的重要性，因此不斷精進在 DIR/Floortime、感覺統合和情緒調節等治療方法上的技能。她同時也是澳洲職能治療協會小兒科與心理健康興趣小組的活躍成員。.
工作之餘，Nic重視與家人共度的時光，透過手工藝創作和海邊游泳來放鬆身心，並鑽研心理學書籍以促進個人與專業成長。.
尼夫·法羅
兒童職能治療師
Niamh 是一位富有同情心且盡職的職能治療師，她為與兒童和家庭的合作帶來了溫暖、活力和專業技能。自 2023 年從雪梨大學獲得應用科學學士（職能治療）學位以來，她在 North Shore Kids Therapy 累積了豐富的經驗。.
Niamh 對於創造富有意義且有趣的治療充滿熱情，她相信當孩子感到安全、有所連結並投入時，成長最為迅速。她的方法以肯定神經多樣性及以家庭為中心的實踐為基礎，並為每個孩子的獨特特質和需求量身定制策略。她特別關注深化她在 DIR/Floortime、感覺統合和創傷知情照護方面的知識，並致力於透過持續的專業發展來不斷加強她的實踐。.
在成為職能治療師之前，Niamh 曾在一間早期介入機構擔任治療助理，這培養了她對自閉症的興趣，並為她提供了支持不同發展差異兒童的寶貴經驗。.
工作之餘，Niamh 喜歡與朋友、家人和寵物共度時光，也熱愛旅行和探索不同的文化。.
艾莉絲·伯恩
資深兒童言語治療師
Elise 是一位語言治療師，她熱衷於支持有溝通障礙的兒童和青少年，以提升他們的生活品質。.
Elise 來自愛爾蘭，畢業於愛爾蘭國立大學高威分校，獲得了理學士（言語語言治療）學位。自此，Elise 擔任言語治療師，在一個支援行動不便的團隊工作，為年輕人及其家庭在他們的日常環境中提供支援。.
Elise 對於支持神經多樣性的實踐充滿熱情，並致力於以最尊重的方式支持兒童和家庭。她堅信在支持個人時應採用優勢基礎的方法，並相信她所服務的個體具備能力。Elise 與年輕人及其家庭協作，共同制定全面、實用且具支持性的目標。她尊重年輕人選擇使用的所有溝通方式，並相信賦予他們透過其偏好的溝通管道來表達自我和倡導自身權利的權力。.
Elise 擁有豐富的經驗，能夠運用多種方法支持有溝通差異的個體。這些方法包括替代及增強溝通 (AAC) 方法、家長訓練支援，以及支持格式塔語言處理者 (Gestalt Language Processors) 的策略。Elise 積極地持續關注最新的實證為本實踐和方法，以支持兒童及青少年。.
瑪麗亞·溫圖里斯
兒童職能治療師
Maria 是一位盡心盡力、富於同情心的兒童職能治療師，她熱衷於幫助孩子們在日常生活中發揮他們的全部潛能。她於 2021 年畢業於澳洲天主教大學（ACU），獲得職能治療學士學位，自此一直專注於為兒童和家庭提供支持。.
瑪麗亞以優勢為基礎、以家庭為中心、肯定神經多樣性的方法進行治療。她重視每個孩子的獨特性，並與家庭合作，制定有意義且實用的策略，以支持孩子在家中、學校和社區環境中的成長。.
Maria 專注於遊戲學習、感覺調節和培養日常活動的獨立性，協助兒童發展茁壯成長所需的技能。她特別關注支持有發展遲緩、自閉症譜系障礙、感覺處理差異和情緒調節需求的兒童。.
Maria 也接受過針對神經多元化兒童的青春期治療培訓，提供指導和教育，以協助青少年及其家人自信、理解和支持地度過這一時期。她熱衷於為家庭提供所需的知識和策略，讓他們在這個重要的發展階段感到充滿力量。.
瑪麗亞在北岸兒童治療中心工作期間，渴望繼續擴展她在 DIR Floortime、感覺統合和創傷知情照護方面的技能。她是一位熱情且富有同理心的治療師，對理解每個孩子的獨特需求並制定量身定制的策略以支持他們的成長和參與充滿熱情。.
她溫柔且鼓勵性的方法能幫助孩子在學習新技能時感到安全、有動力和自信。最重要的是，瑪麗亞致力於賦予家庭力量，並慶祝每一個大小成就。.
在工作之外，瑪麗亞喜歡與親朋好友共度美好時光、跳舞和去健身房。.
加布里埃爾·萬能伯格
兒童職能治療師
Gabrielle 是一位充滿熱情、創意且專注於優勢的職能治療師，她重視每個人獨特的生活體驗方式。她致力於與個案建立連結，倡導他們的需求和偏好，並支持他們及其家人過著對他們有意義的生活。.
Gabrielle 於 2022 年畢業於紐西蘭奧克蘭理工大學，獲得健康科學（職業治療）學士學位。她在心理學系的學習期間首次接觸了職業治療，並被其全面、以人為本的治療方法所吸引，從而走上了職業治療師的職業道路。.
Gabrielle 擁有豐富的關懷和社區工作背景，曾在海外孤兒院和學校擔任志工，在課後照顧機構工作，擔任過互惠生，並為「身心障礙者騎乘協會」提供志工服務，曾在足病科和眼科診所支援醫療團隊。她多年擔任私人照護者的經驗，也形塑了她對照護者支持、心理教育、以及全方位早期健康預防的熱情。.
Gabrielle 在 NDIS 領域擁有兩年多的經驗，在精神健康和殘疾住院、社區和臨床環境中為 4 至 75 歲的客戶提供支援。她接受了額外的訓練，專攻接納與承諾療法 (ACT)、創傷知情照護、感覺處理和情緒調節。此前，Gabrielle 曾開設過專注於情緒健康、自我傷害預防、神經多元友善照護和照護人員安全的小組課程和線上工作坊。Gabrielle 非常重視合作實踐，並樂於與家庭、學校和其他醫療專業人員合作，提供協調一致、以人為本的照護。.
Gabrielle 對能與 North Shore Kids Therapy 團隊一同成長、進一步發展她的兒童治療技能，以及擴展她的治療方法（例如 DIR Floortime）感到興奮。.
在工作之外，Gabrielle 喜歡衝浪、瑜伽、跳舞和繪畫。她也很重視戶外時光以及與親人共度的時光！
馮思蕊
兒童職能治療師
Serena 是一位職業治療師，她充滿熱情和奉獻精神，致力於與兒童及其家庭合作。她畢業於雪梨大學，獲得應用科學學士（職業治療）學位，並對神經肯定、優勢基礎和創傷知情實踐深感投入。Serena 對於職業治療、心理學、人際關係及兒童發展之間的交叉領域，以及這些領域如何共同支持兒童的福祉，感到著迷。.
Serena 的背景包括在兒童和成人支援工作者、家教、籃網球教練、以及學校假期計畫志工的經驗。她也曾在偏鄉學校和醫院場所實習。這些經驗都強化了她對賦權、以家庭為中心方法的信念。Serena 也曾在南加州大學完成暑期課程，在那裡她接觸到了 Ayres 感官統合療法，並發現了職能治療中許多多元的可能性。.
Serena 認為，當家庭感到支持並真正成為治療夥伴時，孩子就能茁壯成長。她的執業模式著重於協作和關係，尊重每個孩子的獨特性，同時發揮他們的長處。她熱切期望能持續專業成長，特別是透過深化她在 DIR/Floortime、情緒調節和感官處理方面的知識。.
塔瑪拉·愛德
兒童言語治療師
Tamara 重視每個孩子獨特的溝通方式。她採用協作式、以家庭為中心的做法，與家庭及教育工作者緊密合作，以支持孩子的表達、連結和自我倡議。建立信任的關係是她工作中的核心，讓孩子感到安全和被理解，同時讓家長感到被傾聽和賦權。Tamara 致力於持續的專業發展，確保她的支援基於最新的實證，並為每個孩子的需求量身訂做。.
Tamara 在雪梨大學完成了理學（語言病理學榮譽）學士學位。在學術期間，她在 NDIS 領域獲得了寶貴的治療助理經驗，支持神經多元化的兒童和青少年實現有意義且個人化的溝通目標。.
除了語言病理學， Tamara 也喜歡在海裡游泳、散步和配上一杯好咖啡閱讀。.
謝紫君 (Juanita)
兒童職能治療師
胡安妮塔是一位職能治療師，她重視為客戶創造一個情感上安全且支持性的環境。她將建立信任和滋養性的治療關係視為學習和成長的重要基礎。.
她的治療方法充滿同情心、整體觀且具創傷知情，並著重提供具神經多元友善（neuroaffirming）及情緒友善（emotionally affirming）的支持。Juanita 熱衷於運用客戶的想像世界，共同創造以優勢為基礎、有趣、支持性且富意義的學習體驗。.
Juanita重視以人為本和文化響應的治療方法。她非常欣賞身份認同和殘疾的交叉性。她的方法側重於與每個孩子獨特的旅程相符的技能發展。.
Juanita graduated with a Masters of Occupational Therapy from the University of Sydney. Coming from the west coast of Canada, Juanita has a love for nature, maple syrup, and the smell of cedar trees. She also has a love for psychology, food, films, and animals. When she’s not at North Shore Kids Therapy, Juanita’s likely relaxing with her dog at the park, or on the hunt for a pastry!
斯特凡妮·奧弗頓
幼兒教育工作者與融合實踐者
Stefanie 致力於促進教育機會的均等，並確保每個孩子都能獲得所需的支持以茁壯成長。她的職業生涯橫跨中心總監、教育領導者及教師等職位，她孜孜不倦地努力創造一個能夠理解、支持和慶祝神經多樣性兒童的環境。她擁有麥考瑞大學幼兒教育學士學位，將深厚的專業知識與對包容性的堅定信念相結合，尊重每個孩子獨特的成長軌跡。.
在本診所，Stefanie 是我們櫃檯前最受歡迎的接待人員之一，她以溫暖和關懷接待來訪的家庭。她同時也將擔任我們培訓計畫中的關鍵角色，與我們輔助醫療團隊合作，將我們「擁抱神經多元」的模式轉化為幼兒中心和學校的實用培訓資源。她連結教育與輔助醫療領域的能力，使她成為教育工作者和孩子們的有力倡導者。.
此外，Stefanie 還協助舉辦社交遊戲團體，為孩子們提供安全且支持性的空間，以建立友誼、自信心和快樂。.
在工作之外，Stefanie 是一位忙碌的兩個孩子的母親，她喜歡運動、叢林健行以及在海邊度過的家庭時光。她的活力、洞察力和熱情在她所做的一切中熠熠生輝，我們很高興她能加入我們的團隊。.
凱莉·西姆斯
高級行政主任
在 North Shore Kids Therapy，Kylie 擔任辦公室行政人員。她是您第一接觸點。她擁有超過 4 年的接待／行政經驗。在擔任接待員之前，她畢業於南澳大利亞大學，獲得商學院學位，主修會計。她曾在一間四大會計師事務所擔任審計師，並持有 CPA 證書。.
Kylie 對幫助學習困難的兒童感同身受。她倡導並熱衷於幫助和支持學習困難兒童家庭。.
她於 2019-2023 年被提名為新南威爾斯州年度志工。.
她在閒暇時喜歡為當地社區做義工、練習核心肌群皮拉提斯以及與家人共度時光。她會說四種語言——英語、華語、廣東話和馬來語。.
她的工作日是星期三和星期四。.